Ambiguous sentences: linguistic contributions for pedagogical treatment

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30920/letras.79.114.5

Abstract

The present work proposes to approach the way in which the advances of the theoretical linguistics can be applied in the teaching grammar, specifically of the syntactic level of the language. As an example, will be analyzed the case of the ambiguous sentences in Spanish.

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References

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Published

2008-12-11

How to Cite

Esquivel Villafana, J. (2008). Ambiguous sentences: linguistic contributions for pedagogical treatment. Letras, 79(114), p. 107-114. https://doi.org/10.30920/letras.79.114.5

Issue

Vol. 79 No. 114 (2008): Enero - Diciembre

Section

Studies

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